FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PEDAGOGIA EAD

DISCIPLINA:

PESQUISA EM EDUCAÇÃO II

UNIDADE 4

ATIVIDADE BLOG

Faculdade: Universidade do Estado de Minas Gerais
Curso: Pedagogia EAD        
Polo: Frutal / MG

Discente: Elizérlei Prudêncio de Oliveira

Professora: Luísa Teixeira Andrade Pinho
Tutor: Fabiano dos Santos Camilozi.

Blog: http://elizerlei.blogspot.com.br/

FRUTAL

2017

      

Trabalho enviado  ao Curso superior Pedagogia  EAD da  Universidade do Estado de Minas Gerais.

      

 Professora: Luísa Teixeira Andrade Pinho.

Meu Artigo Cientifico ainda não está totalmente elaborado, não tenho um fichamento completo de leitura pois ainda vou precisar de muita ajuda e instrução, e principalmente retomar o hábito de leitura constante, pois ao longo do tempo, ou melhor da falta de tempo, fui perdendo esse hábito diário.

Para iniciar meu artigo já pesquisei materiais disponíveis em cadernos on line e estou em fase de aquisição de três obras a seguir, que creio enriquecerão minha pesquisa;

FICHAMENTO DE LEITURAS Tipo: Artigo Realizado por Elizérlei Prudêncio de Oliveira

Objeto da pesquisa: O Brincar na Educação Infantil, como processo de ensino aprendizagem.

Referência bibliográfica: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (organizadora). Editora Cortez. JOGO, BRINQUEDO, BRINCADEIRA E A EDUCAÇÃO.

Síntese: O livro Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação, mostra como o brincar surge ao longo da história da humanidade,  relacionado à criança e à educação, assumindo diversos significados como recreação, excesso de energia, atividade inútil, expressão de qualidades espontâneas. Entretanto, psicólogos, antropólogos, sociólogos e linguistas contemporâneos criaram referenciais teóricos para explicitar o brincar como uma ação metafórica, que contribui para o desenvolvimento integral da criança e propicia a construção do conhecimento. Por tais razões, o brincar passa a fazer parte de programas de formação de professores. São tais dimensões que podem ser analisadas nesta obra.

FICHAMENTO DE LEITURAS Tipo: Artigo Realizado por Elizérlei Prudêncio de Oliveira

Objeto da pesquisa/tema: O Brincar na Educação Infantil, como processo de ensino aprendizagem.

Referência bibliográfica: POZAS, Denize. Editora Senac. CRIANÇA QUE BRINCA MAIS APRENDE MAIS: A importância da atividade lúdica para o desenvolvimento cognitivo infantil.

Síntese: Qual é a importância das brincadeiras no crescimento e desenvolvimento das crianças? É esta pergunta que o livro pretende responder, tendo como base as ideias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, além de diferentes conceitos do brincar. A proposta é desenvolver o olhar do professor de educação infantil sobre a atividade lúdica.

FICHAMENTO DE LEITURAS Tipo: Artigo Realizado por Elizérlei Prudêncio de Oliveira

Objeto da pesquisa/tema: O Brincar na Educação Infantil, como processo de ensino aprendizagem.

Referência bibliográfica: WAJSKOP, Gisela. Editora Cortez. BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma história que se repete: Coleção Questões de nossa época – Volume 34.

Síntese: Este livro discute o espaço que a escola pública tem reservado à brincadeira. Baseia-se na reflexão dos dados obtidos e nas cenas observadas em uma escola na cidade de São Paulo. Os resultados do presente trabalho podem ajudar a esclarecer as concepções de brincar e criança que têm permeado as diversas práticas atuais e suas implicações educativas. Pretende, ainda, participar no debate e reflexão sobre uma prática educativa infantil baseada na brincadeira como forma de interação social e como linguagem que promove a criatividade e a imaginação das crianças.